[单选题]
爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题面推理形式相同的是（　　）。
A、商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品
B、考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格
C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是香港人
D、过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由家长溺爱造成的

[单选题]
“物质无非是从各种物的总和中抽象出来的”，这种观点属于（）。
A、朴素唯物主义物质观
B、辩证唯物主义物质观
C、历史唯物主义物质观
D、机械唯物主义物质观

[单选题]
在现行的法律法规中，与商品包装有关的法律法规仅仅制定了一些原则性的规则，如《清 洁生产促进法》规定：“产品和包装物的设计，应当考虑其在生命周期中对人类健康和环境的影响，优先选择无毒、无害、易于降解或者便于回收利用的方案。”在司法实践中，这种原则性的规定．缺乏可操作性。而某些行业性标准，虽然对食品、酒类、化妆品等商品的包装有一些限定，但若有企业违规，监管、执法部门也没有法律依据对其进行查
A、法规的制定应尽量细化。以适应司法实践的需求
B、法律法规的缺失是过度包装屡禁不止的根本症结
C、监管部门应加大惩处力度，切实刹住过度包装的歪风
D、应制定专门的包装法规以遏制过度包装的现象

[单选题]
有100人参加运动会的三个比赛项目，每人至少参加一项，其中未参加跳远的有50人，未参加跳高的有60人，未参加赛跑的有70人。问至少有多少人参加了不止一个项目？（　　）
A、7
B、10
C、15
D、20

[单选题]
“理论研究一应用研究一商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上．传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节问的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教
A、对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
B、科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
C、应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
D、只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值

[单选题]
行政诉讼中．人民法院审理行政案件，可以参照：
A、法律
B、行政法规
C、地方性法规
D、规章